Siamo così sicuri che i genitori siano utili a scuola?

Sono reduce dalla riunione dei genitori a scuola del piccolo.

E mi sono trovata in imbarazzo per la categoria.

Mamme scatenate su qualsiasi cosa, e se fanno o non fanno progetti, e se li fanno quanto costano, e se mangiano dove mangiano, e ci vanno fuori? E le scarpe da ginnastica che giorno vanno messe? E la tuta? E la mensa? A che ora? E cosa? E come? E perché?

Io, giuro, mi sono vergognata.

Maestre che, stando ai genitori, erano colpevoli delle carenze strutturali della scuola, e che con aplomb incredibile ascoltavano e sorridevano.

Mamme che quasi ringhiavano, tirando in ballo beghe di dieci anni prima, di quando ci andava la sorella maggiore, e che sarebbero sicuramente continuate perché c’è pure una sorella minore alla materna e io penso a quelle povere donne che si ritrovano la stessa gente per vent’anni e che da vent’anni ringhia e fa le pulci.

E siamo davvero utili alla scuola?

I genitori servono davvero?

Al di là del legittimo desiderio di sapere come va il proprio figlio, o di aiutare le attività scolastiche con un po’ di sano volontariato, davvero dobbiamo mettere bocca su tempi e modi della didattica, interferire con le scelte su dove si mangia a mensa o dove si va in gita o che cosa dovrebbero visitare a Lucca?

E ai nostri figli serve?

Servono questi genitori ossessivi, malati di controllo, ipercritici (mi immagino che tornando a casa la lista delle lamentele verso la scuola sarà pure continuata a cena, incuranti delle orecchie del piccolo erede)?

O forse questi incontri sono solo una delle poche occasioni nelle quali ci si sente ascoltati e quindi ci si sfoga di ogni cosa?

Credo che sarebbe sano iniziare a mettere delle regole di accesso dei genitori alla scuola, non serviamo alle maestre, non serviamo ai nostri figli e la maggior parte delle volte serviamo solo a scaricare qualche personale frustrazione.